幼儿园消防日主题教育活动及消防演练方案！看到的园长都收藏了！

  ，为了更好地树立消防安全意识，杜绝消防安全隐患，幼儿园应严禁幼儿玩火、玩电以及其他易燃、易爆物品；严把入园关，严禁幼儿带危险物品上幼儿园；积极做好幼儿园消防安全工作，加强安全巡查和安全演练，以增强全员自救逃生的能力。

  消防手套的作用就是防止外界的明火对身体造成了严重的伤害，对手起到一个保护的作用。

  对高温、热流及火焰的优秀防护能力，鞋面耐2W/cm2热流三分钟，防火鞋面作用。

  发生火灾时，打开出水阀门，用扳手将室外栓打开，拿水带接头和出水口接头连接，以便远距离灭火。

  是用来运送高压水或泡沫等阻燃液体的软管。传统的消防水带以橡胶为内衬,外表面包裹着亚麻编织物。

  主要用来防灾救灾,安防巡逻等等。很多消防强光手电的功能多样,能够完全满足多方面 的消防需求。

  主要作用(用途)是清理易燃材料,切断火势蔓延的途径,还可以劈开门窗,解救因火灾被困的人员。

  是一种可以在火灾中用于自救、救人或者转移财物时使用的绳索工具,是经过阻燃处理的。

  1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。

  2、知道在公共场所该如何找安全出口。通过活动教育幼儿遇到事情要沉着以对。

  (在这个活动中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提醒、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规则，了解遵守规则的好处。)

  1) “小朋友，你们说说：马路上的标志用这么大的作用，那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢?”

  (幼儿能说出上课时大多数人应该遵守的规则，在游戏中该怎样遵守规则。如：幼儿发现上下楼梯时经常会遇到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班进行宣传。通过这样的活动提示警醒我们上下楼梯的方向。)

  (在活动中幼儿能设计出班级的安全标志。如：在活动室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒标志如：请随手关水龙头、请安静等。通过活动大家探索规则是靠大家共同遵守的，大家一起努力的结果。)

  2)在公共场所遇到紧急状况如何逃生?了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。

  3)发生险情时该怎么样报警?了解几种情况的相应报警电线)着火了，应如何逃生及必须要格外注意什么?

  (在活动中我们得知幼儿与消防战士的互动非常的热烈。同时也说明了幼儿对安全知识的掌握较好。当消防战士问：“遇到紧急状况是先撤离现场还是先保护东西?” 幼儿说：“钱财乃身外之物，应该先保护生命。” )

  (在整个模拟现场中幼儿都非常的认真、严肃。小班的小朋友在听到警报声时立马跑到“娃娃家”拿起电线”。说明本次的消防安全教育深入幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课。)

  安全教育也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，每次活动前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼儿原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐在幼儿心里扎根。

  幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段，对他们仅仅进行说教不行，孩子听后很快就忘，很难留下深刻的印象。那么，将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育就是必不可少的了。通过一系列的活动，幼儿在轻松与自然、积极与主动、认真与严肃的活动中了解有关的安全知识，同时也掌握了对突发事件的应对方法。

  安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。随机教育及时提醒。

  同时通过幼儿的带动，提醒其全家乃至周边的人们共同关注安全问题，排除安全风险隐患，预防悲剧的发生。

  通过消防演练，逐渐增强幼儿园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全地疏散，确保生命安全。

  ：保健医生职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电线急救电线.撤退后幼儿安全管理

  3.疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按路线疏散，一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后。如：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。

  疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

  具体疏散还要根据现场真实的情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道一定要保证时刻畅通。现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

  4.疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况出现;有人倒下，要立即扶起，防止故发生。

  7.人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

  3.应急总指挥命令预警小组发布火警报告。(幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案)4.紧急疏散：

  ①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

  A、关闭电、气设备，断电，关闭门窗。B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

  C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

  通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

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